Fem måder, hvorpå universiteter og gymnasier kan omfavne kunstig intelligens i klasseværelset inden 2024

I 2024 vil kunstig intelligens have betydelige konsekvenser for klasseværelset og uddannelsen. Mange lærere og institutioner har udtrykt bekymring over brugen af ​​AI-teknologier såsom ChatGPT til at hjælpe elever med at snyde opgaver og dens negative indvirkning på læringsprocessen.

Men der er mange gode eksempler på brugen af ​​AI i videregående uddannelser, som viser, at det kan være et stærkt værktøj for sektoren. Når teknologien integreres i læseplanen og bruges korrekt, kan den accelerere elevernes læring og øge engagementet.

Desuden bør du ikke kun fokusere på ChatGPT. Der er mange flere AI-værktøjer tilgængelige (med nye og opdaterede versioner, der kommer online hele tiden), som kan være nyttige i klasseværelset.

Lad os undersøge fem effektive måder, hvorpå undervisere kan vejlede elever i at bruge kunstig intelligens i videregående uddannelser for at forbedre læring og forberede dem til arbejde i omverdenen.

1. Brug AI i jobsøgning
2. Brug AI til at stimulere kreativitet og innovation
3. Brug AI som læringspartner
4. Gør effektiv brug af ChatGPT og andre værktøjer
5. Brug AI til at muliggøre tilgængelighed og inklusivitet

”Teknologi giver mulighed for universel adgang til at udvide fundamentalt nye måder at undervise på. Meget AI vil også automatisere meget dårlige måder at undervise på. Så [we need to] tænk på det som en måde at skabe nye uddannelsesformer på” Daniel Schwartz, dekan for Graduate School of Education, Stanford University

1: Brug AI til jobsøgning

Fra oprettelse af et CV eller følgebrev til e-mailautomatisering tilbyder AI utallige måder at strømline jobsøgningsprocessen på. Ifølge ResumeBuilder fik 3 ud af 4 jobsøgende, der brugte ChatGPT til at skrive deres CV, en samtale.

For at øge beskæftigelsesegnetheden bør undervisere vejlede eleverne i at udnytte den reelle værdi af AI til at navigere i støj- og landinterviewene. Her er nogle enkle måder at hjælpe dem med at gøre det.

• Brug en CV-bygger – At skrive et CV tager tid og nogle færdigheder, så det kan være meget nyttigt at hyre en bygmester til at komme i gang eller i det mindste opsummere nøglepunkterne. Et par værktøjer, der kan hjælpe, er Rezi, Resume.io, teal og Kickresume. JobScan er et andet værktøj, der sammenligner dit CV med et jobopslag og viser dig, hvilke søgeord du skal bruge for at kvalificere dig til stillingen.
• Brug et jobmatchningsværktøj – At søge job kan være trættende, så hvorfor ikke lære dine elever at bruge et værktøj, der matcher deres kompetencer med de ledige job? Talentprise er et fantastisk værktøj, mens Kickresume (pyjamasjob) nemt kan finde ledige stillinger ved blot at scanne dit uploadede CV.
• Lav eller poler et følgebrev – Følgebreve kan ofte være den sværeste del af ansøgningsprocessen, da rekrutterere forventer, at indholdet er skræddersyet til rollen og jobkravene. Brug et værktøj som CoverDoc.ai, Cover Letter Copilot eller JobScan til at forfine og optimere.
• Lej en jobsøgende coach – En AI-jobcoach kan ikke kun matche kompetencer med de rigtige job, men også give indsigt om virksomheder og roller. LinkedIns AI-drevne jobsøgende coach kan bruge en elevs profil (og give vigtige tips til, hvordan den kan forbedres) til at finde de bedste roller på platformen. Du kan også bruge den til at skrive beskeder til rekrutterere og HR-professionelle.
• Øv dig i at interviewe – Samtaler kan virke skræmmende, så det er godt at øve sig lidt, inden man går i gang med det rigtige arbejde. InterviewAI, Interview Warmup og Huru (se nedenfor) er gode valg.

University of Southern California bruger et AI-drevet værktøj til studerende kaldet VMock at hjælpe med din jobsøgning.

Ifølge Lori Shreve Blake, Senior Director, Career Engagement hos USC, inkluderer VMock et værktøj kaldet Smart Resume. Dette giver eleverne mulighed for at uploade deres CV og giver anbefalinger til, hvordan man forbedrer punktopstillinger, bruger handlingsverber og angiver, hvor der skal tilføjes kvantificerende information.

2: Brug AI til at øge kreativiteten og fantasien

Avancerede teknologier som AI er nu en del af nutidens verden og bliver brugt af virksomheder på tværs af alle brancher til at engagere, påvirke og konvertere kunder.

Derfor er det afgørende, at lærere omfavner og interagerer med virtuelle verdener, så eleverne forstår, hvordan de kan bruge og udnytte dem. Eksperimentering er nøglen, og dette kan gøres risikofrit i et klasseværelse ved hjælp af AI.

For eksempel diskuterede Houman Harouni, en underviser i uddannelse ved Harvard Graduate School of Education, for nylig sin brug af ChatGPT til at stimulere tænkning på højere niveau.

Han udfordrede eleverne til at gøre dette udgiver sig for at være en lærer eller administrator i skolen og designe en tilgang. For eksempel bør vi indlede en gennemgang af eksisterende politikker og procedurer vedrørende stofmisbrug med det formål at sikre, at de er konsekvente, gennemsigtige og afspejler bedste praksis.

Efter en time fik eleverne vist ChatGPTs analyse. Interessant nok lignede elevernes svar de ideer, der blev genereret af ChatGPT, hvilket chokerede mange studerende og fremhævede en “træt måde at tænke på.”

Det her udfordrede elever at tænke på en anden måde og førte til diskussioner, der satte gang i kreativiteten.

“Du skal holde op med at tro, at du kan undervise præcis på den måde, du plejede at undervise, når det grundlæggende medium har ændret sig,” forklarer Harouni. “Hvis eleverne kan bruge ChatGPT eller andre AI-sprogmodeller til hurtige og nemme svar, er der et problem med lektionen.”

3. Brug AI som læringspartner

Der er mange måder, hvorpå universiteter og gymnasier kan bruge innovative teknologier eller AI-drevne analyseværktøjer til at øge læringen i klasseværelset.

• Tilpas læringsoplevelsen – AI-drevne teknologier kan måle elevernes præstationer og skræddersy et program for at hjælpe med at forbedre engagement og karakterer.
• Aktiver diskussion og brainstorming – AI-værktøjer såsom ChatGPT, Midjourney eller DALL-E kan hjælpe med at sætte gang i en idé eller starte en samtale i klassen. Dette kan hjælpe eleverne til at tænke anderledes eller tale ud om et emne, de brænder for.
• Giv øjeblikkelig feedback – AI kan give øjeblikkelig feedback på elevernes arbejde eller besvare spørgsmål hurtigt og nemt.
• Automatiser opgaver – Der er mange gentagne opgaver, som lærerne skal udføre i det daglige. AI-værktøjer kan hjælpe dig med at frigøre tid, når du bedømmer eller tager quizzer.
• Analyser elevernes engagement – Analytiske værktøjer kan gøre det nemt at se elevernes engagement og præstationer. Dette vil hjælpe dig med at identificere elever, der har det svært eller områder, hvor klassen trænger til forbedring.

For eksempel er Querium en AI-drevet vejleder, der vejleder elever i matematikproblemer og skaber personlige lektionsplaner. Ahura er en AI-drevet læringsassistent, der sporer læringsvaner, mens Knewton er en adaptiv læringsplatform, der kan tilpasse læringsoplevelser.

Nøglen er at bruge AI i din uddannelse for at give en mere omfattende læringsoplevelse.

“83 % af underviserne mener, at tilføjelse af AI-kurser vil øge konkurrenceevnen, mens 75 % mener, at det vil øge elevernes beskæftigelsesegnethed” DMI-undersøgelse

4. Brug ChatGPT (og andre AI-værktøjer) effektivt.

Forståelse af begrebet AI vil kun få studerende så langt i denne AI-drevne arbejdsstyrke. Det er afgørende, at de kender de tilgængelige AI-værktøjer, hvad de kan og har erfaring med at bruge dem.

Det mest populære og velkendte af alle AI-værktøjer er uden tvivl ChatGPT – i hvert fald for nu. Grunden? Den er nem at bruge og tilgængelig til flere formål.

Studerende kan bruge det til at generere meddelelser om emner af personlig interesse, til at sætte gang i et essay eller til at kontrollere et projekt for grammatik eller ordforråd. Det kan også bruges til at generere ideer eller modargumenter, der kan føre til en anderledes tilgang til et projekt eller en opgave.

Andre AI-værktøjer kan bruges til flere digitale marketingaktiviteter, såsom:

• Målgrupperesearch og kortlægning af kunderejsen
• SEO søgeordsforskning
• Trendanalyse og prognoser
• Overvågning af konkurrenter
• Social media management og annoncering

Lærere og professorer kan drage fordel af at bruge værktøjer som ChatGPT lige så meget som studerende. De kan bruge det til at lave lektionsplaner og quizzer og stille spørgsmål for at udfylde hullerne i læseplanen. Det kan også bruges til oversættelser og endda rollespil ved at stille spørgsmål.

Her er et eksempel, der bruger prompten “Eksempler på markedsføring i en cookiefri verden”, som kan hjælpe med at skabe diskussioner i klasseværelset.

5. Brug kunstig intelligens til at muliggøre tilgængelighed og inklusivitet

AI-teknologi spiller en afgørende rolle i at fremme inklusivitet. Ifølge “2023 Educator AI Report: Perceptions, Practices and Potential” mener 90 procent af fakultetet, personalet og administratorerne, at AI vil forbedre tilgængeligheden i uddannelse.

Tænk for eksempel på, hvordan undertekster gør det muligt for mennesker med høreproblemer at forstå en film. Kunstig intelligens kan lette inklusivitet gennem innovationer såsom AI-drevne braille-tutorial-apps eller skærmlæsere til synshandicappede.

Der er også Googles Parrotron, et kunstig intelligens-værktøj, der giver folk med taleforstyrrelser mulighed for at omsætte deres talemønstre til flydende samtaler.

Disse AI-applikationer kan hjælpe mennesker med handicap med at få lettere adgang til uddannelse og gøre læring mere samarbejdende.

Konklusion: AI i klasseværelset

Det er klart, at der er mange fordele ved at bruge AI i undervisningen, men der er også udfordringer. Mange lærere finder AI nyttigt som et værktøj, men advarer mod overdreven afhængighed af det for både elever og lærere. Der er også bekymringer om privatlivets fred og etik.

I sidste ende bør AI bruges til at forbedre læring, stimulere kreativitet og fremme diskurs, men det bør ikke erstatte den menneskelige berøring, når det kommer til at give feedback til elever eller tilskynde til engagement. Det skal heller ikke være go-to for studerende til hver opgave eller projekt, men fungere som en kickstart eller tilføjelse.

Det er vigtigt at eksperimentere med AI-værktøjer og -teknologier for at se, hvad der virker for dig og dine elever. Start en klassediskussion om implikationerne af kunstig intelligens, brug ChatGPT til at afvise argumenter, eller prøv det til at lave en lektionsplan. Det er en ressource, som lærere virkelig kan drage nytte af, så vær ikke bange for at blive involveret.

Vil du være mere konkurrencedygtig i 2024?

Nutidens studerende ønsker praktiske færdigheder og viden inden for digital markedsføring, der hjælper dem med at skille sig ud på arbejdsmarkedet. Vi samarbejder med førende universiteter og gymnasier rundt om i verden for at tilbyde digitale markedsføringscertificeringer, som arbejdsgivere ønsker og har brug for. Kontakt os i dag for at lære mere om vores akkrediteringspartnerskab.